在幼儿园语言教学中改善故事讲述的环境是需要细致考虑的。以下是一些具体的步骤和建议：

1. 增加声音控制：

2. 在讲故事时使用轻柔的声音或节奏，使故事内容与环境形成一致感，避免孩子感到不安。

3. 使用声带设备：

4. 教学小锤子、磁力棒等声带设备来操作声音。这有助于孩子们在讲述过程中更加专注和放松。

5. 结合轻松声音：

6. 在讲故事的同时加入轻柔的音乐或安静的背景音，营造舒适、和谐的环境氛围，帮助孩子更专注于讲述。

7. 与故事主题相关联：

8. 将故事内容与适当的声调或声音类型结合，例如使用低沉的、柔和的声音来配合有趣的故事，使情节更加生动有趣。

9. 互动性练习：

10. 在讲故事过程中加入提问和讨论环节，让孩子们在听讲的同时有更多参与机会。例如，提问孩子关于故事中的角色是谁，或者描述故事的主要情节。

11. 逐步调整：

12. 首先针对个别学生进行练习，然后逐步扩大范围，确保每个学生都能通过这种方式逐步适应，避免过度疲劳或负面影响。

通过以上方法的实践和调整，可以有效改善故事讲述环境，促进孩子的专注力和语言表达能力。

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