七年级地理上册教学计划 篇1

指导思想：
以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平和业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

具体工作：
1. 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2. 学习地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
3. 掌握七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
4. 学习六节第三章内容：
1. 多变的天气
2. 气温和气温的分布
3. 降水和降水的分布
4. 地理课贴近学生生活、贴近实际，挖掘学生的生活经历和体验。

教学策略与方法：

1. 活动与综合探究：通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中，培养学生的科学探究精神和辨证唯物主义思想观。
2. 贴近生活实际：在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性。
3. 启发性教学原则：注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

一周教学内容安排：

第一周（七年级）

1. 地球和地球仪
2. 地球的运动

第二周（八年级）

1. 多变的天气
2. 气温和气温的分布

第三周（九年级）

1. 降水和降水的分布
2. 地理课贴近学生生活、贴近实际，挖掘学生的生活经历和体验。

教学反思：

通过这一学期的教学，我认识到地理学科的特点是将自然现象与人类活动紧密联系在一起，这种学科知识既具有很强的操作性和应用性，又需要学生具备较强的空间想象能力和科学探究精神。因此，在教学中要注重实践和操作，激发学生的学习兴趣和积极性，并结合实际案例，帮助学生更好地理解和应用地理知识。

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